1.A test to measure students' systems thinking abilities in geography

作　　者：Marjolein COX ;Jan ELEN ;An STEEGEN

出　　处：European Journal of Geography. 2018 ;9(1):105-120.

出版社：EUROGEO

文章 ID：243720951

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2.Design and validation of an instrument to test students’ understanding of the apparent motion of the Sun and stars

作　　者：Hans Bekaert ;Hans Van Winckel ;Wim Van Dooren 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2020 ;16(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020135

出版社：American Physical Society

文章 ID：256307840

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3.Can an Interactive Learning Path on A Tablet PC Counter Misconceptions on the Formation of Clouds and Wind?

作　　者：An STEEGEN ;Femke HASENDONCKX ;Mieke DE COCK

出　　处：Review of International Geographical Education Online. 2018 ;8(1):53-73.

出版社：Review of International Geographical Education Online

文章 ID：216774825

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4.Using Causal Diagrams to Foster Systems Thinking in Geography Education

作　　者：Marjolein Cox ;An Steegen ;Jan Elen

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2018 ;9(1):34-48.doi:10.14434/ijdl.v9i1.22756

出版社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文章 ID：224335414

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5.Students’ Reasoning Processes While Constructing Causal Diagrams

作　　者：Marjolein COX ;Jan ELEN ;An STEEGEN / RESEARCH ARTİCLE

出　　处：Review of International Geographical Education Online. 2019 ;9(1):13-35.doi:10.33403/rigeo.573464

出版社：Review of International Geographical Education Online

文章 ID：1026341292

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6.Identifying students’ mental models of the apparent motion of the Sun and stars

作　　者：Hans Bekaert ;Hans Van Winckel ;Wim Van Dooren 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2022 ;18(1):010130.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.010130

出版社：American Physical Society

文章 ID：1037919297

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