作 者:Celia Vectore ;Malba Cunha Tormin ;Ana Caroline Dias Silva 等
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2019 ;23:e189263.doi:10.1590/2175-35392019019263
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:256857332