作　　者：Ana Cristina Garcia Dias, Naiana Dapieve Patias, Pascale Chechi Fiorin, Marina Zanella Dellatorre

出　　处：Revista Brasileira de História & Ciências Sociais. 2011 ;3(6).

出 版 社：RBHCS

文 章 ID：88419498

作　　者：Ana Cristina Garcia Dias ;Marco Antônio Pereira Teixeira

出　　处：Paidéia (Ribeirão Preto). 2010 ;20(45):123-131.

出 版 社：Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP

文 章 ID：174809155

作　　者：Clarissa Tochetto de Oliveira ;Nelson Hauck-Filho ;Ana Cristina Garcia Dias

出　　处：Paidéia (Ribeirão Preto). 2016 ;26(65):7.

出 版 社：Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP

文 章 ID：183728683

作　　者：Juliana Szpoganicz Rosado ;Márcia Elisa Jaeger ;Ana Cristina Garcia Dias

出　　处：Interação em Psicologia. 2014 ;18(1).

出 版 社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文 章 ID：184637856

作　　者：Ana Cristina Garcia Dias ;Yves de La Taille

出　　处：Interação em Psicologia. 2006 ;10(1).

出 版 社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文 章 ID：184638106

作　　者：Danielle da Costa Souto ;Tatiane Cappelari Silveira ;Meiridiane Domingues de Deus 等

出　　处：Psico. 2015 ;46(2):284-294.doi:10.15448/1980-8623.2015.2.18104

出 版 社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文 章 ID：184714232

作　　者：Clarissa Tochetto de Oliveira ;Ana Cristina Garcia Dias

出　　处：Psico. 2014 ;45(2):187-197.

出 版 社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文 章 ID：184714425

作　　者：Ana Cristina Garcia Dias ;Naiana Dapieve Patias ;Josiane Lieberknecht Wathier Abaid

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2014 ;18(1):105-111.

出 版 社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文 章 ID：97880524

作　　者：Clarissa Tochetto de Oliveira ;Anelise Schaurich dos Santos ;Danielle da Costa Souto 等

出　　处：Psicologia Ciência e Profissão. 2014 ;34(1):252-263.

出 版 社：Conselho Federal de Psicologia

文 章 ID：97879814

作　　者：Marco Antônio Pereira Teixeira ;Ana Cristina Garcia Dias ;Shana Hastenpflug Wottrich 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2008 ;12(1):185-202.

出 版 社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文 章 ID：97880300