首页期刊浏览 2025年04月19日星期六

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Andréa de Paula Pires	2篇
	Marisa Schneckenberg	2篇
	ANDRÉA DE PAULA PIRES	1篇

来源期刊

	Práxis Educativa	2篇
	Revista Cadernos de Pesquisa em Educação	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	意大利语	1篇

国别/地区

巴西

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andréa de Paula Pires")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.O CONTEXTO DE INFLUÊNCIA NA PERSPECTIVA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC: ALGUNS FATOS E VOZES INFLUENTES

作　　者：ANDRÉA DE PAULA PIRES ;Marisa Schneckenberg

出　　处：Revista Cadernos de Pesquisa em Educação. 2018 ;(47):213-231.doi:10.22535/cpe.v0i47.19786

出版社：Universidade Federal do Espírito Santo

文章 ID：255106942

文章详细全文下载
2.Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC: a formação continuada na prática dos professores alfabetizadores

作　　者：Andréa de Paula Pires ;Marisa Schneckenberg

出　　处：Práxis Educativa. 2017 ;13(2):463-480.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：213396406

文章详细全文下载
3.FERNÁNDEZ FASTUCA, Lorena. Pedagogía de la formación doctoral. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial Teseo; Universidad Abierta Interamericana, 2018. 238 p.

作　　者：Andréa de Paula Pires

出　　处：Práxis Educativa. 2019 ;14(2):736-743.doi:10.5212/PraxEduc.v.14n2.018

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：231635660

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有