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3篇

出版年度

	1999	2篇
	1990	1篇

作者

	Andrée Dumas-Carré	3篇
	Carles Furió-Mas	3篇
	Eduardo M. González	2篇
	Jenaro Guisasola Aranzabal	2篇
	Joaquín Martínez Torregrosa	2篇

	Julia Salinas	2篇
	A. Gené	1篇
	Ana M. Pessoa de Carvalho	1篇
	Anna M. Pessoa de Carvalho	1篇
	D. Gil	1篇
	D. Gil Pérez	1篇
	H. Tricárico	1篇
	Jaime Carrascosa Alís	1篇
	Monique Goffard	1篇
	P. Valdés	1篇
	Pablo Valdés Castro	1篇
	R. M. Garrett	1篇
	Rómulo Gallego Badillo	1篇

来源期刊

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

加泰罗尼亚

3篇

国别/地区

西班牙

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andrée Dumas-Carré")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

作　　者：D. Gil Pérez ;Carles Furió-Mas ;Pablo Valdés Castro 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(2):311-320.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354965

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2.¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

作　　者：D. Gil ;Jaime Carrascosa Alís ;Andrée Dumas-Carré 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):503-512.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354982

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3.Formación inicial del profesorado de ciencias en Francia, Inglaterra y Gales y España. Análisis de la organización de los estudios y nuevas tendencias

作　　者：Andrée Dumas-Carré ;Carles Furió-Mas ;R. M. Garrett

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1990 ;8(3):274-281.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355761

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