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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Andrea Drewes	1篇
	Chrystalla Mouza	1篇
	Emily Hestness	1篇
	J Randy McGinnis	1篇
	Wayne Breslyn	1篇

来源期刊

Science Education International

1篇

学科主题

自然科学教育与普及

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andrea Drewes")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Development of an Empirically-based Conditional Learning Progression for Climate Change

作　　者：Wayne Breslyn ;Andrea Drewes ;J Randy McGinnis 等

出　　处：Science Education International. 2017 ;28(3).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：216807309

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