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出版年度

	2021	2篇
	2018	3篇
	2017	2篇
	2016	4篇
	2013	1篇

	2012	2篇
	2011	1篇
	2005	1篇
	2003	1篇

作者

	Angélica Borges	9篇
	Angélica Borges dos Santos	2篇
	Angélica Borges, Giselle Baptista Teixeira	2篇
	Giselle Baptista Teixeira	2篇
	Adriany de Ávila Melo Sampaio	1篇

	Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra	1篇
	Ana Carolina Rimoldi de Lima	1篇
	Angélica Borges Oliveira	1篇
	Angélica Borges, Brasil	1篇
	Beatriz Nohemí Cruz Alcocer	1篇
	Bruna Angélica Borges	1篇
	Cinthya Lorena Cetina Martínez	1篇
	Cleber Lizardo de Assis	1篇
	Diana Gonçalves Vidal	1篇
	Fabiana Garcia Munhoz	1篇
	Jessica Yaneliz Novelo Cruz	1篇
	Luana Sampaio Souza	1篇
	Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro	1篇
	Mariana Guadalupe de los Reyes Solís	1篇
	Marina Natsume Uekane	1篇
	Monserrat Emilia Castro Uribe	1篇
	Nubia Angélica Borges García	1篇
	Rodrigo Mota Narcizo	1篇
	Rosseltvelt José dos Santos	1篇
	Tatiane dos Santos P. Mendes	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	History of Education Journal	3篇
	Linhas	3篇
	Revista Brasileira de História da Educação	3篇
	Caminhos de Geografia	2篇
	Aletheia	1篇

	Cadernos de História da Educação	1篇
	Enseñanza e Investigación en Psicología	1篇
	Mudanças - Psicologia da Saúde	1篇
	Periferia	1篇
	Revista Teias	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	文化、科学、教育、体育	3篇
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共 17 条记录

排序：全选导出：

1.Antonio de Almeida Oliveira, os ideais republicanos e a instrução: um projeto para ensino público no século XIX

作　　者：Angélica Borges, Giselle Baptista Teixeira

出　　处：History of Education Journal. 2005 ;9(17):187-190.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207193

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2.Por uma disciplina rigorosa e ilustrada: a inspeção na capital do Império - For a strict and illustrated discipline: inspection in the capital of the empire

作　　者：Angélica Borges, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2012 ;16(38):101-124.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207390

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3.REFLEXÕES SOBRE AS ALTAS HABILIDADES COMO UM DESAFIO AO ATENDIMENTO ESCOLAR INCLUSIVO E AO ENSINO DE GEOGRAFIA

作　　者：Angélica Borges dos Santos ;Adriany de Ávila Melo Sampaio

出　　处：Caminhos de Geografia. 2011 ;12(40).

出版社：EDUFU

文章 ID：100626892

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4.Intervenção psicossocial em grupo de mulheres gestantes do Centro de Saúde da Mulher de Cacoal-RO

作　　者：Cleber Lizardo de Assis ;Bruna Angélica Borges ;Luana Sampaio Souza 等

出　　处：Aletheia. 2013 ;(42):82-91.

出版社：Universidade Luterana do Brasil

文章 ID：112853212

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5.A IMPORTÂNCIA SOCIAL DA MÍDIA NAS TEMÁTICAS ASSOCIADAS À INFÂNCIA E À ADOLESCÊNCIA

作　　者：Angélica Borges ;Giselle Baptista Teixeira ;Marina Natsume Uekane 等

出　　处：Revista Teias. 2003 ;4(7-8).

出版社：Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade do

文章 ID：47289362

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6.Antonio de Almeida Oliveira, os ideais republicanos e a instrução: um projeto para ensino público no século XIX

作　　者：Angélica Borges, Giselle Baptista Teixeira

出　　处：History of Education Journal. 2012 ;9(17):187-190.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：185093011

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7.RESENHA: Escavando o passado da cidade: história política da cidade de Duque de Caxias

作　　者：Angélica Borges

出　　处：Periferia. 2018 ;10(2):302-305.doi:10.12957/periferia.2018.13490

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：249331190

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8.Dossiê 2: Magistério Oitocentista: contribuições da história da educação na problematização de questões de gênero, etnia e protagonismo docente

作　　者：Fabiana Garcia Munhoz ;Angélica Borges

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2018 ;18:1-6.doi:10.4025/rbhe.v18.2018.e037

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：249416685

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9.Lugares do magistério na Corte Imperial: o protagonismo do professor Candido Matheus de Faria Pardal

作　　者：Angélica Borges

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2018 ;18:1-29.doi:10.4025/rbhe.v18.2018.e035

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：249416687

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10.Racionalização da oferta e estratégias de distinção social: relações entre escola, distribuição espacial e família no Oitocentos (Rio de Janeiro e São Paulo)

作　　者：Angélica Borges ;Diana Gonçalves Vidal

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2016 ;16(2[41]):175-227.doi:10.4025/rbhe.v16i2.620.1

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：249416773

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