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	有全文链接	1篇

出版年度

	2016	2篇
	2012	1篇

作者

	Anne-Laure Foucher	3篇
	Hoby Andrianirina	1篇
	Hyeon Yun	1篇
	Véronique Quanquin	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Communication	1篇
	Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	数理科学和化学	1篇

语种

	英文	2篇
	法文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	法国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Les apports du travail collaboratif dans l’amélioration de l’expression écrite en L2

作　　者：Hoby Andrianirina ;Hoby Andrianirina ;Anne-Laure Foucher 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;34:9-13.doi:10.1016/j.sbspro.2012.02.003

出版社：Elsevier

文章 ID：1019252125

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2.Être indigène numérique, utilisateur de Facebook et futur enseignant de FLE ou comment la scénarisation pédagogique chez les apprentis enseignants inhibe l'exploitation des fonctionnalités des outils | Being a Digital Native, a Facebook User and a Future Teacher of French: When the Design of Pedagogical Scenarios Curbs the Use of Tools’ Features

作　　者：Anne-Laure Foucher ;Hyeon Yun

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2016 ;42(4).doi:10.21432/T2XW4V

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185091970

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3.Symétries et asymétries constitutives et émergentes dans un tutorat distanciel :

作　　者：Véronique Quanquin ;Anne-Laure Foucher

出　　处：Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge. 2016 ;(15):1-13.doi:10.4000/dms.1542

出版社：Centre national d'enseignement à distance

文章 ID：254985594

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