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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2013	1篇

作者

	Anneke W. M. Kramer	3篇
	Cees P. M. van der Vleuten	2篇
	Angelique A. Timmerman	1篇
	Elisabeth A. M. Pelgrim	1篇
	Henk G. A. Mokkink	1篇

	Ilse Mesters	1篇
	Iris van der Hoeven	1篇
	Jean W. M. Muris	1篇
	Laury P. J. W. M. de Jonge	1篇
	Marjan J. B. Govaerts	1篇
	Marleen W. Ottenhoff- de Jonge	1篇
	Neil Gesundheit	1篇
	Roeland M. van der Rijst	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	2篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anneke W. M. Kramer")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Written narrative feedback, reflections and action plans in single-encounter observations: an observational study

作　　者：Elisabeth A. M. Pelgrim ;Anneke W. M. Kramer ;Henk G. A. Mokkink 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2013 ;2(2):106-108.doi:10.1007/s40037-013-0049-0

出版社：Springer Verlag

文章 ID：95446161

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2.Supervisors’ intention to observe clinical task performance: an exploratory study using the theory of planned behaviour during postgraduate medical training

作　　者：Laury P. J. W. M. de Jonge ;Ilse Mesters ;Marjan J. B. Govaerts 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-10.doi:10.1186/s12909-020-02047-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：249360405

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3.Medical educators’ beliefs about teaching, learning, and knowledge: development of a new framework

作　　者：Marleen W. Ottenhoff- de Jonge ;Iris van der Hoeven ;Neil Gesundheit 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-13.doi:10.1186/s12909-021-02587-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：259870586

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