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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Annie Dubeau	3篇
	Catherine Fréchette-Simard	2篇
	Isabelle Plante	2篇
	Ghislain Samson	1篇
	Mariane Frenay	1篇

	Nathalie Plante	1篇
	Stéphane Duchesne	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	2篇
	Canadian Journal of Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Annie Dubeau")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.LA MOTIVATION SCOLAIRE ET SES THÉORIES ACTUELLES : UNE RECENSION THÉORIQUE

作　　者：Catherine Fréchette-Simard ;Isabelle Plante ;Annie Dubeau 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;54(3).

出版社：Array

文章 ID：256050332

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2.Management Practices Reported By Secondary School Principals In Non-Metropolitan Areas: Descriptive And Exploratory Portrait

作　　者：Catherine Fréchette-Simard ;Isabelle Plante ;Nathalie Plante 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2021 ;56(1).

出版社：Array

文章 ID：1038808109

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3.L’utilité perçue de la tâche : présentation du concept et état de la recherche

作　　者：Annie Dubeau ;Mariane Frenay ;Ghislain Samson

出　　处：Canadian Journal of Education. 2015 ;38(1):1-23.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434905

文章详细

1

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