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3篇

出版年度

	2007	1篇
	2005	1篇
	2004	1篇

作者

	Arianna Guarnieri	3篇
	Alessandro Antonietti	2篇
	Loredana Cena	2篇
	Rosa Angela Fabio	2篇
	Elisa Paganini	1篇

Enrico Gatti

1篇

来源期刊

Imparare

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

意大利语

3篇

国别/地区

意大利

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Arianna Guarnieri")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Gli studenti con Deficit di Attenzione e Iperattività beneficiano della multimedialità e/o dell'ipertestualità?

作　　者：Enrico Gatti ;Elisa Paganini ;Arianna Guarnieri

出　　处：Imparare. 2007 ;(04).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267378

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2.QUEFs e QUEFp: strumenti di valutazione dell'«entropia» familiare dei bambini con DDAI

作　　者：Rosa Angela Fabio ;Alessandro Antonietti ;Loredana Cena 等

出　　处：Imparare. 2004 ;(01).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267385

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3.QUEIs e QUEIp: strumenti di valutazione dell'«entropia» nell'ambiente-scuola dei bambini con DDAI

作　　者：Rosa Angela Fabio ;Alessandro Antonietti ;Loredana Cena 等

出　　处：Imparare. 2005 ;(02).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：46395963

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