1.Teacher agency: perspectives and limits

作　　者：Luca Ferrari ;Arianna Taddei

出　　处：Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 2017 ;12(3):1-11.doi:10.6092/issn.1970-2221/7634

出版社：Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna

文章 ID：210323567

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2.The “Diplomado para docentes de apoyo a la inclusión”: training as a factor of empowerment in El Salvador

作　　者：Luigi Guerra ;Arianna Taddei

出　　处：Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 2016 ;11(1):19-40.doi:10.6092/issn.1970-2221/6208

出版社：Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna

文章 ID：185139362

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3.Self-efficacy assessment at the University. A pilot study within the Degree Course in Education and Training Sciences

作　　者：Alessandra Fermani ;Arianna Taddei

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2020 ;20(1).doi:10.13128/form-8174

出版社：Form@re

文章 ID：1028031518

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4.FAMILY ASSOCIATIONISM AND DISABILITIES: APPROACHES AND INTERVENTION STRATEGIES A SCOPING REVIEW

作　　者：Arianna Taddei

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2021 ;5(4).doi:10.32043/gsd.v5i4.462

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817343

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	Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education	2篇
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