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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Aruna Anchal	2篇
	Poonam Rani	2篇
	ANITA	1篇
	ARUNA ANCHAL	1篇

来源期刊

	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇
	SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR HUMANITY SCIENCE & ENGLISH LANGUAGE	1篇
	SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES	1篇

学科主题

	特殊教育	1篇
	社会科学总论	1篇
	英语	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	印度	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE AND HOME ENVIRONMENT AMONG SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS

作　　者：ARUNA ANCHAL ;ANITA

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(5):4882-4886.doi:10.9756/INTJECSE/V14I5.591

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038813883

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2.ROLE OF PARENTS IN THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT OF MENTALLY RETARDED LEARNERS

作　　者：Aruna Anchal ;Poonam Rani

出　　处：SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR HUMANITY SCIENCE & ENGLISH LANGUAGE. 2021 ;9(47):11657-11663.

出版社：SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL'S

文章 ID：1038391237

文章详细
3.LEVEL OF INDEPENDENT LIVING SKILLS OF DAY SCHOLAR MODERATE MENTALLY RETARDED CHILDREN

作　　者：Aruna Anchal ;Poonam Rani

出　　处：SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES. 2021 ;9(66):15577-15585.

出版社：SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL'S

文章 ID：1038391509

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1

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