电话：010-85195300
E-mail：cassoa@cass.org.cn
地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼
扫一扫关注微信
国家哲学社会科学文献中心版权所有
作 者：Marcelo da Silva Hounsell ;Avanilde Kemczinski ;Luiz Fernando Mattos Schlindwein
出 处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2013 ;5(1):113-125.
出 版 社：Universidade de Passo Fundo (UPF)
文 章 ID：184665875
作 者：Gesinaldo Ataíde Cândido ;Alessandra de Linhares Jacobsen ;Avanilde Kemczinski 等
出 处：Informação & Sociedade: Estudos. 2000 ;10(1).
出 版 社：Universidade Federal da Paraiba
文 章 ID：184672022
作 者：Isabela Gasparini ;Avanilde Kemczinski ;Marcelo Soares Pimenta 等
出 处：Informática na educação: teoria & prática. 2011 ;14(1).
出 版 社：Informatics in education: theory & practice
文 章 ID：100149249
作 者：Marcelo da Silva Hounsell ;Avanilde Kemczinski ;Luiz Fernando Mattos Schlindwein
出 处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2013 ;5(1):113-125.doi:10.5335/rbca.2013.2816
出 版 社：Universidade de Passo Fundo (UPF)
文 章 ID：100527248
作 者：Luciana Pereira de Araújo ;Marcio José Mantau ;Jucilane Rosa Citadin 等
出 处：Journal of Applied Computing Research. 2013 ;3(2):64-77.doi:10.4013/jacr.2013.32.01
出 版 社：Journal of Applied Computing Research
文 章 ID：100541732
作 者：Miguel-Ángel Tobías-Martínez ;María-do-Carmo Duarte-Freitas ;Avanilde Kemczinski
出 处：Comunicar. 2015 ;XXII(44):63-71.
出 版 社：Grupo Comunicar
文 章 ID：112855961
作 者：Alexandre Cidral ;Avanilde Kemczinski ;Aline França de Abreu
出 处：Revista Produção Online. 2003 ;3(4).
出 版 社：Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas
文 章 ID：47535523
作 者：Isabela Gasparini ;Marcelo S. Pimenta ;José Palazzo M. de Oliveira 等
出 处：Learning Technology. 2010 ;12(02).
出 版 社：IEEE Computer Society
文 章 ID：47566279
作 者：Gesinaldo Ataíde Candido ;Alessandra de Linhares Jacobsen ;Avanilde Kemczinski 等
出 处：Informação & Sociedade: Estudos. 2000 ;10(1).
出 版 社：Universidade Federal da Paraiba
文 章 ID：45985336
作 者：Thiago Corrêa da Silva ;Eduardo Stuhler Neves ;Aline Ogawa 等
出 处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):854.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.854
出 版 社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
文 章 ID：185448064