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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Aslı GÜNAY	2篇
	Aydin ASLAN	2篇
	Ömer AÇIKGÖZ	2篇
	Aydin Aslan	1篇
	Korkut KOÇAK	1篇

	Lars Poppe	1篇
	Peter Posch	1篇

来源期刊

	Turkish Journal of Education	2篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Examination of the curriculum and instructional PhD dissertations in the field of educational sciences concerning theoretical framework, method and contributions of research dimensions

作　　者：Aydin ASLAN ;Ömer AÇIKGÖZ ;Aslı GÜNAY 等

出　　处：Turkish Journal of Education. 2020 ;9(4):273-289.doi:10.19128/turje.737423

出版社：Turkish Journal of Education

文章 ID：1029127259

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2.Scientific impact of the Turkish educational dissertations

作　　者：Aydin ASLAN ;Ömer AÇIKGÖZ ;Aslı GÜNAY

出　　处：Turkish Journal of Education. 2021 ;10(3):237-250.doi:10.19128/turje.850728

出版社：Turkish Journal of Education

文章 ID：1035309604

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3.Are Sustainable Companies More Likely to Default? Evidence from the Dynamics between Credit and ESG Ratings

作　　者：Aydin Aslan ;Lars Poppe ;Peter Posch

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(15):8568.doi:10.3390/su13158568

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035164676

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1

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