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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	2篇
	2012	1篇

作者

	Aynur B. BOSTANCI	2篇
	Aynur B. Bostanci	2篇
	Gökhan DEMİRHAN	1篇
	Sebila BÜLBÜL	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Research and Reviews	1篇
	International Journal of Social Sciences and Education	1篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇
	Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	2篇
	教育行政	1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	尼日利亚	1篇
	巴基斯坦	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Administrative Responsiveness Towards Teachers at Schools

作　　者：Aynur B. Bostanci

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2012 ;3(3).doi:10.5901/mjss.2012.v3n3p599

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：88371277

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2.The Mediator Role of Perceived Administrator Support in the Relationship between Teachers’ Perceptions of Organizational Justice and Organizational Support

作　　者：Aynur B. Bostanci

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2013 ;3(3).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：88216861

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3.The role of positive emotion towards work as a mediator in the relationship between organizational responsiveness towards teachers and isolation in professional life

作　　者：Aynur B. BOSTANCI

出　　处：Educational Research and Reviews. 2013 ;8(8):367-373.doi:10.5897/ERR2013.1442

出版社：Academic Journals

文章 ID：100969177

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4.Okul Yöneticilerinin Öğretmenleri Etkilemede Kullandıkları Yönetsel Etki Taktikleri

作　　者：Aynur B. BOSTANCI ;Gökhan DEMİRHAN ;Sebila BÜLBÜL

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2019 ;47:422-438.doi:10.9779/pauefd.569993

出版社：Pamukkale University

文章 ID：1026340363

文章详细

1

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