1.The adoption of digital learning tools in academy-industry partnerships

作　　者：Ayse Kok ;Ayse Kok

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):3693-3699.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.574

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243397

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2.Integration of Web 2.0 Tools in to Non-formal Learning Practices: A Case Study of IBM

作　　者：Ayse Kok ;Ayse Kok

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;176:357-370.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.483

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286535

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3.Understanding the Technology Enhanced Learning Environments from A Cognitive Perspective

作　　者：Ayse KOK

出　　处：International Education Studies. 2009 ;2(4):3.doi:10.5539/ies.v2n4p3

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：29765795

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4.Behind the Scenes with a Video Training Platform: The Challenges of Researching the Provision of Open Educational Resources

作　　者：Ayse Kok

出　　处：Advances in Internet of Things. 2013 ;3(4):66-72.doi:10.4236/ait.2013.34009

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：88162370

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5.Factors of Acceptance for Mobile Learning in Corporate Settings: An Empirical Investigation in Banking Industry

作　　者：Ayse Kok

出　　处：Intelligent Information Management. 2013 ;5(5):141-149.doi:10.4236/iim.2013.55015

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：88162701

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6.Evaluation of an Online Social Constructivist Tool Based on a Secondary School Experience in a Middle East Country

作　　者：ayse kok

出　　处：International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2008 ;4(3):127-136.

出版社：University of the West Indies

文章 ID：87965331

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7.Understanding the Technology Enhanced Learning Environments from A Cognitive Perspective

作　　者：Ayse KOK

出　　处：International Education Studies. 2009 ;2(4):3.doi:10.5539/ies.v2n4P3

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83506280

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8.Behind the Scenes with a Video Training Platform: The Challenges of Researching the Provision of Open Educational Resources

作　　者：Ayse Kok

出　　处：Advances in Internet of Things. 2013 ;3(4):66-72.doi:10.4236/ait.2013.34009

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175439422

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9.Factors of Acceptance for Mobile Learning in Corporate Settings: An Empirical Investigation in Banking Industry

作　　者：Ayse Kok

出　　处：Intelligent Information Management. 2013 ;05(05):141-149.doi:10.4236/iim.2013.55015

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175445408

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10.Realizing Wisdom Theory in Complex Learning Networks

作　　者：Ayse Kok

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2009 ;7(1):54-61.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：110159105

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