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出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇

作者

	Büşra ÇAYLAN ERGENE	3篇
	Özkan ERGENE	2篇
	Esin Zelal YAZICI	1篇
	Çiğdem HASER	1篇

来源期刊

	Acta Didactica Napocensia	1篇
	Necatibey Faculty of Education, Electronic Journal of Science and Mathematics Education	1篇
	Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	罗马尼亚	1篇

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共 3 条记录

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1.Ethnomathematics Activities: Reflections from the Design and Implementation Process

作　　者：Özkan ERGENE ;Büşra ÇAYLAN ERGENE ;Esin Zelal YAZICI

出　　处：Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT). 2020 ;11(2):402-437.doi:10.16949/turkbilmat.688780

出版社：Türkbilmat Eğitim Hizmetleri

文章 ID：255874792

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2.Repeating Decimals and Irrational Numbers on the Number Line: Through the Lens of Pre-Service and In-Service Mathematics Teachers

作　　者：Büşra ÇAYLAN ERGENE ;Özkan ERGENE

出　　处：Acta Didactica Napocensia. 2020 ;13(2):215-232.doi:10.24193/adn.13.2.15

出版社：Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca

文章 ID：263814676

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3.Students’ Algebra Achievement, Algebraic Thinking and Views in the Case of Using Algebra Tiles in Groups

作　　者：Büşra ÇAYLAN ERGENE ;Çiğdem HASER

出　　处：Necatibey Faculty of Education, Electronic Journal of Science and Mathematics Education. 2021 ;15(2):254-281.doi:10.17522/balikesirnef.1019292

出版社：Necatibey Faculty of Education

文章 ID：1036500923

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1

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