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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Beatriz Eugenia Figueroa Sandoval	2篇
	Angie Carolina Neira Martínez	1篇
	Mariana Aillon Neumann	1篇
	Mariana Sofía Aillon Neumann	1篇
	Omar Salazar Provoste	1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇
	Revista Complutense de Educación	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	英国	1篇
	西班牙	1篇

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共 2 条记录

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1.L’acció intervinguda, una unitat d’anàlisi per a revisar les pràctiques de lectura i escriptura hipertextual en la formació de professors

作　　者：Beatriz Eugenia Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Omar Salazar Provoste

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2013 ;10(1):75-88 | 254.doi:10.7238/rusc.v10i1.1291

出版社：Springer Verlag

文章 ID：100286667

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2.Lectura hipertextual en un contexto de alfabetización académica: un estudio de caso

作　　者：Mariana Sofía Aillon Neumann ;Beatriz Eugenia Figueroa Sandoval ;Angie Carolina Neira Martínez

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2015 ;26:77-96.doi:10.5209/rev_RCED.2015.v26.44661

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：114132040

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