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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Benjamin B. Boozer	4篇
	Amy A. Simon	2篇
	Lenn H. Rainwater	2篇
	S. Keith Lowe	2篇

来源期刊

	Journal of Finance and Accountancy	2篇
	Journal of Instructional Pedagogies	2篇

学科主题

	会计	2篇
	教育	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring student engagement perceptions in university level business finance courses

作　　者：Benjamin B. Boozer ;Amy A. Simon

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2019 ;23:1-10.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：243732254

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2.Teaching effectiveness and digital learning platforms: A focus on mediated outcomes

作　　者：Benjamin B. Boozer ;Amy A. Simon

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2020 ;24.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：255491078

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3.Using financial statement variables to predict stock prices: Lessons from the 2007-2009 financial crisis

作　　者：Benjamin B. Boozer ;Lenn H. Rainwater ;S. Keith Lowe

出　　处：Journal of Finance and Accountancy. 2017 ;21.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：224342196

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4.Using financial statement variables to predict stock prices: Lessons from the 2007-2009 financial crisis

作　　者：Benjamin B. Boozer ;Lenn H. Rainwater ;S. Keith Lowe

出　　处：Journal of Finance and Accountancy. 2016 ;21.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：189004989

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