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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇
	2007	1篇
	2005	1篇

作者

	Bilge TAŞKIN CAN	3篇
	Berna CANTÜRK GÜNHAN	1篇
	Bilge Taşkin-Can	1篇
	Cennet YILDIRIM	1篇
	Esin ŞAHİN PEKMEZ	1篇

Sevinç ÖNGEL ERDAL

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Educational Research and Reviews	2篇
	Journal of Turkish Science Education	1篇
	Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi	1篇

学科主题

	教育	4篇
	教育行政	2篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	尼日利亚	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN DERSLERİNDE MATEMATİĞİN

作　　者：Bilge TAŞKIN CAN ;Berna CANTÜRK GÜNHAN ;Sevinç ÖNGEL ERDAL

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2005 ;(17):41-46.

出版社：Pamukkale University

文章 ID：89718769

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2.The Reflection of 2000 and 2004 Science Curricula on the Prospective Teachers

作　　者：Esin ŞAHİN PEKMEZ ;Bilge TAŞKIN CAN

出　　处：Journal of Turkish Science Education. 2007 ;4(2):109-118.

出版社：Ekip Ltd Sti

文章 ID：46528402

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3.The instrument for determining the levels of reflective thinking among elementary school students

作　　者：Bilge TAŞKIN CAN ;Cennet YILDIRIM

出　　处：Educational Research and Reviews. 2014 ;9(1):9-16.doi:10.5897/ERR12.093

出版社：Academic Journals

文章 ID：100968939

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4.Perceptions of Turkish pre-service science teachers concerning constructivist perspectives to teach

作　　者：Bilge Taşkin-Can

出　　处：Educational Research and Reviews. 2013 ;8(10):613-619.doi:10.5897/ERR11.080

出版社：Academic Journals

文章 ID：100969361

文章详细

1

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