首页期刊浏览 2025年02月27日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Bloom, Zachary	2篇
	Blount, Ashley	2篇
	Dillman Taylor, Dalena L	2篇

来源期刊

	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bloom, Zachary")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Examination of Student Outcomes in Play Therapy: A Qualitative Case Study Design

作　　者：Dillman Taylor, Dalena L ;Blount, Ashley ;Bloom, Zachary

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2017 ;11(1):11.doi:10.20429/ijsotl.2017.110111

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791316

文章详细全文下载
2.Examination of Student Outcomes in Play Therapy: A Qualitative Case Study Design

作　　者：Dillman Taylor, Dalena L ;Blount, Ashley ;Bloom, Zachary

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;11(1):11.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：187761203

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有