1.La question de « l’ethnicité » dans l’École : essai de reconstruction du problème

作　　者：Bonnéry, Stéphane

出　　处：Sociétés et Jeunesses en Difficulté. 2006 ;(n°1).

出版社：Ecole Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse

文章 ID：191684835

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2.16 | 2017 L'approche par compétences : une réforme voyageuse ?

作　　者：Anderson-Levitt, Kathryn ;Bonnéry, Stéphane ;Fichtner, Sarah

出　　处：Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs. 2017 ;:1-299.

出版社：Fondation Maison des Sciences de l’Homme

文章 ID：208633863

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3.Introduction du dossier. Les approches dites « par compétences » comme réformes pédagogiques « voyageuses »

作　　者：Anderson-Levitt, Kathryn ;Bonnéry, Stéphane ;Fichtner, Sarah

出　　处：Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs. 2017 ;(16):7-26.

出版社：Fondation Maison des Sciences de l’Homme

文章 ID：208633864

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4.Introduction to the dossier. “Competence-based” approaches as “traveling” reforms: Ideas, trajectories and practices in implementation

作　　者：Anderson-Levitt, Kathryn ;Bonnéry, Stéphane ;Fichtner, Sarah

出　　处：Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs. 2017 ;(16):27-45.

出版社：Fondation Maison des Sciences de l’Homme

文章 ID：208633865

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5.L’introduction en France des compétences dans la scolarité unique. Enjeux politiques, enjeux de savoir, enjeux pédagogiques et didactiques

作　　者：Bautier, Elisabeth ;Bonnéry, Stéphane ;Clément, Pierre

出　　处：Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs. 2017 ;(16):73-93.

出版社：Fondation Maison des Sciences de l’Homme

文章 ID：208633867

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