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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2005	1篇
	2003	1篇

作者

	Brian M. Stecher	3篇
	Daniel F. McCaffrey	2篇
	Laura S. Hamilton	2篇
	Delia Bugliari	1篇
	Kun Yuan	1篇

Stephen P. Klein

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	2篇
	Education Inquiry	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	2篇
	教育	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Brian M. Stecher")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Standards-Based Accountability in the United States: Lessons Learned and Future Directions1

作　　者：Laura S. Hamilton ;Brian M. Stecher ;Kun Yuan

出　　处：Education Inquiry. 2012 ;3(2).doi:10.3402/edui.v3i2.22025

出版社：Education Inquiry

文章 ID：100017339

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2.Relationship between Exposureto Class Size Reductionand Student Achievementin California

作　　者：Brian M. Stecher ;Daniel F. McCaffrey ;Delia Bugliari

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2003 ;11(0):40.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185358278

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3.Response to "What do Klein et al. tell us about test scores in Texas?"

作　　者：Stephen P. Klein ;Laura S. Hamilton ;Daniel F. McCaffrey 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2005 ;13(0):37.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359226

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1

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