首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2006	1篇
	2004	2篇

作者

	Bronwyn James	3篇
	Chris McHarg	2篇
	Garry Hoban	2篇
	Mary Kaidonis	2篇
	Muhammad Hadi	2篇

	Sue Curtis	2篇
	Suzanne Lipu	2篇
	David McInnes	1篇
	Geraldine E. Lefoe	1篇
	Gerry Lefoe	1篇
	Robbie Collins	1篇
	Robbie Collins :	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of University Teaching and Learning Practice	2篇
	QUADERNS DE FILOLOGIA - ESTUDIS LINGÜÍSTICS	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

	英文	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bronwyn James")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Critical Discourse Analysis in academic writing pedagogy: More reflexive considerations

作　　者：David McInnes ;Bronwyn James

出　　处：QUADERNS DE FILOLOGIA - ESTUDIS LINGÜÍSTICS. 2006 ;11(0):159-174.

出版社：Universitat de València

文章 ID：101835479

文章详细全文下载
2.A Web Environment Linking University Teaching Strategies with Graduate Attributes

作　　者：Garry Hoban ;Gerry Lefoe ;Bronwyn James 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2004 ;1(1):10-19.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：46120732

文章详细全文下载
3.A web environment linking university teaching strategies with graduate attributes

作　　者：Garry Hoban ;Geraldine E. Lefoe ;Bronwyn James 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2004 ;1(1):3.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238918992

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有