1.Inclusão digital, empoderamento e educação ao longo da vida: conceitos em disputa no campo da Educação de Jovens e Adultos

作　　者：Bruno dos Santos Joaquim ;Lucila Pesce

出　　处：Critica Educativa. 2017 ;3(3):185-199.doi:10.22476/revcted.v3i3.244

出版社：Federal University of São Carlos (UFSCAR)

文章 ID：249450492

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2.O USO (CRÍTICO) DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO (NÃO COMPENSATÓRIA) DE JOVENS E ADULTOS

作　　者：Bruno dos Santos Joaquim ;Lucila Pesce

出　　处：Práxis Educacional. 2018 ;14(29):126-142.doi:10.22481/praxis.v14i29.4102

出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

文章 ID：249232911

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3.Ciclos de vida na educação de jovens e adultos: estudo biográfico de uma estudante-docente da eja

作　　者：Bruno dos Santos Joaquim

出　　处：Educação em Análise. 2016 ;1(2):236-257.doi:10.5433/1984-7939.2016v1n2p236

出版社：Universidade Estadual de Londrina (UEL)

文章 ID：249206349

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4.INCLUSÃO E LETRAMENTO DIGITAL DO IDOSO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA

作　　者：Bruno dos Santos Joaquim ;Werley Carlos de Oliveira ;Lucila Pesce

出　　处：Conhecimento Online. 2021 ;1:67-88.doi:10.25112/rco.v1i0.2363

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：1034427829

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5.PAULO FREIRE NA GENEALOGIA DA PEDAGOGIA DECOLONIAL: UMA LEITURA DE EXTENSÃO OU COMUNICAÇÃO?

作　　者：Bruno dos Santos Joaquim ;Lucila Maria Pesce de Oliveira

出　　处：Revista Inter Ação. 2021 ;46:914-929.doi:10.5216/ia.v46ied.especial.68056

出版社：Faculdade de Educação da UFG

文章 ID：1037122752

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