1.Docência na educação superior: compreensões das relações de (in)dissociabilidade com a pesquisa e a extensão na atuação profissional

作　　者：Cátia Keske ;Cátia Maria Nehring ;Maria Cristina Pansera de Araújo 等

出　　处：#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 2020 ;9(2):307-327.doi:10.35819/tear.v9.n2.a4053

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

文章 ID：256848040

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2.Pesquisa em sala de aula no ensino de Biologia: compreensões a partir de uma prática de estágio curricular supervisionado

作　　者：Robson Leal dos Santos ;Cátia Keske ;Carlos Rodrigo Lehn

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2020 ;3(3):140-158.doi:10.36661/2595-4520.2020v3i3.11780

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：256314099

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3.Aprendizagem significativa: transformando a sala de aula em laboratório para o ensino de ciências

作　　者：Alana Rafaela Borsekowsky ;Cátia Keske ;Fabiana Lasta Beck Pires 等

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(2):1-10.doi:10.36661/2595-4520.2021v4i2.12066

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：260195124

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4.Cartografia dos trabalhos publicados no ENPEC acerca do Ensino de Ciências para os sujeitos com Espectro Autista

作　　者：Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher ;Cátia Keske ;Daniela Carolina Ernst 等

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(3):1-17.doi:10.36661/2595-4520.2021v4i3.12134

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：260195187

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	Cátia Keske	4篇
	Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher	2篇
	Sirlei Rigodanzo	2篇
	Alana Rafaela Borsekowsky	1篇
	Carlos Rodrigo Lehn	1篇

	Cátia Maria Nehring	1篇
	Daniela Carolina Ernst	1篇
	Fabiana Lasta Beck Pires	1篇
	Felipe Ketzer	1篇
	Maria Cristina Pansera de Araújo	1篇
	Robson Leal dos Santos	1篇
	Tamini Wyzykowski	1篇

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	Revista Insignare Scientia	3篇
	#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia	1篇

	2021	2篇
	2020	2篇