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18篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	3篇

	2008	1篇
	2006	4篇
	2002	2篇
	2000	1篇
	1998	1篇

作者

	Carlos Castaño Garrido	16篇
	Inmaculada Maiz Olazabalaga	5篇
	Urtza Garay Ruiz	3篇
	Eneko Tejada Garitano	2篇
	Julio Barroso Osuna	2篇

	Pedro Román Graván	2篇
	Rosario Quecedo Lecanda	2篇
	Ainara Romero Andonegi	1篇
	Ainara Romero Andonegui	1篇
	Arantzazu Lopez de la Serna	1篇
	CARLOS CASTAÑO GARRIDO	1篇
	Carlos Castaño-Garrido, Urtza Garay-Ruiz, Sotiris Themistokleous	1篇
	Gorka J. Palazio	1篇
	INMACULADA MAÍZ OLAZABALAGA	1篇
	Julio Cabero Almenara	1篇
	URTZA GARAY RUIZ	1篇
	Verónica Marín Díaz	1篇

文章类型

Research Article

8篇

来源期刊

	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	8篇
	RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia	3篇
	@tic. revista d'innovació educativa	2篇
	Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC	1篇
	International Journal of Educational Research and Innovation	1篇

	Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación	1篇
	Porta Linguarum	1篇
	Revista Complutense de Educación	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	8篇
	教育	6篇
	教育学	3篇
	语言学	1篇

语种

	西班牙语	11篇
	英文	4篇
	葡萄牙语	3篇

国别/地区

西班牙

18篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Mindmapping en local y como servicio web

作　　者：Gorka J. Palazio ;Carlos Castaño Garrido ;Inmaculada Maiz Olazabalaga

出　　处：@tic. revista d'innovació educativa. 2008 ;(1):73-78.

出版社：Universitat de València

文章 ID：98098439

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2.Redes sociales y aprendizaje cooperativo en un MOOC

作　　者：Carlos Castaño Garrido ;Inmaculada Maiz Olazabalaga ;Urtza Garay Ruiz

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2015 ;26:119-139.doi:10.5209/rev_RCED.2015.v26.46328

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：114132042

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3.PREVENIR LAS DIFICULTADES LECTORAS: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO

作　　者：Ainara Romero Andonegi ;Carlos Castaño Garrido

出　　处：Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2016 ;(49):207-223.

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：183427063

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4.De la revolución del software a la del hardware en educación superior

作　　者：Carlos Castaño-Garrido, Urtza Garay-Ruiz, Sotiris Themistokleous

出　　处：RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2018 ;21(1):135-153.doi:10.5944/ried.21.1.18823

出版社：Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia

文章 ID：243655771

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5.Los hábitos de uso en las redes sociales de los preadolescentes

作　　者：Eneko Tejada Garitano ;Carlos Castaño Garrido ;Ainara Romero Andonegui

出　　处：RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2019 ;22(2):119-133.doi:10.5944/ried.22.2.23245

出版社：Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia

文章 ID：243655796

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6.Research on MOOCs: Trends and Methodologies,

作　　者：INMACULADA MAÍZ OLAZABALAGA ;CARLOS CASTAÑO GARRIDO ;URTZA GARAY RUIZ

出　　处：Porta Linguarum. 2016 ;Monograph 1:87-98.

出版社：Universidad de Granada * Departamento de Didactica de la Lengua y la Literatura

文章 ID：243720261

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7.Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la motivación en un curso SPOC

作　　者：Arantzazu Lopez de la Serna ;Carlos Castaño Garrido

出　　处：International Journal of Educational Research and Innovation. 2018 ;(10):299-316.

出版社：Universidad Pablo de Olavide

文章 ID：249339132

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8.Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada

作　　者：Urtza Garay Ruiz ;Eneko Tejada Garitano ;Carlos Castaño Garrido

出　　处：Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC. 2017 ;6(1):145-164.doi:10.21071/edmetic.v6i1.5812

出版社：Universidad de Córdoba

文章 ID：249471494

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9.Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC

作　　者：Carlos Castaño Garrido ;Inmaculada Maiz Olazabalaga ;Urtza Garay Ruiz

出　　处：RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2015 ;18(2):197-221.

出版社：Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia

文章 ID：210965043

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10.Validación de la aplicación del modelo TPACK para la formación del profesorado en TIC

作　　者：Julio Cabero Almenara ;Verónica Marín Díaz ;Carlos Castaño Garrido

出　　处：@tic. revista d'innovació educativa. 2015 ;(14):13-22.

出版社：Universitat de València

文章 ID：210971679

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