1.Concepciones de los alumnos de bachillerato y curso de orientación universitaria sobre límite funcional y continuidad

作　　者：Modesto Sierra Vázquez ;Ma. Teresa González Astudillo ;Carmen López Esteban

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2000 ;3(1):71-85.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091612

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2.Evolución histórica del concepto de "límite funcional" en los libros de texto de Bachillerato y Curso de Orientación Universitaria (COU) : 1940-1995

作　　者：Modesto Sierra Vázquez ;María Teresa González Astudillo ;Carmen López Esteban

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):463-476.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354979

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3.La descentralización del currículo de matemáticas en la educación obligatoria en España durante la década 1990-2000

作　　者：Modesto Sierra Vázquez ;Carmen López Esteban

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2012 ;30(2):219-245.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355215

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4.Educación financiera en la infancia. Propuesta didáctica en Educación Infantil [Financial education in childhood. Proposal teaching in Early Childhood Education]

作　　者：Esther B. Del Brío González ;Carmen López Esteban ;Cristina Vereas Talaván

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(2):99-122.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304807

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5.Fenomenología y representaciones en el Dorado Contador de Miguel Gerónimo de Santa Cruz [Phenomenology and representations in Miguel Geronimo de Santa Cruz's Dorado Contador]

作　　者：María José Madrid Martín ;Alexander Maz Machado ;Carmen López Esteban

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(1):63-72.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304906

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6.Metodología Context-Based Approach en STEM: modelización de datos meteorológicos

作　　者：Cristina Almaraz López ;Carmen López Esteban

出　　处：Matemáticas, Educación y Sociedad. 2018 ;1(1):1-10.

出版社：Universidad de Córdoba

文章 ID：249237972

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7.La perspectiva biográfica. El proceso de construcción del saber pedagógico

作　　者：María SOTOS SERRANO ;Carmen LÓPEZ ESTEBAN ;Ana Belén SÁNCHEZ GARCÍA

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2016 ;28(2(jul-dic)):249-265.doi:10.14201/teri.12693

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249490985

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8.Análisis de la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior. Un marco de referencia teórico

作　　者：Fernando Almaraz Menéndez ;Alexander Maz Machado ;Carmen López Esteban

出　　处：Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC. 2017 ;6(1):181-202.doi:10.21071/edmetic.v6i1.5814

出版社：Universidad de Córdoba

文章 ID：249471496

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9.Funciones: traducción entre representaciones

作　　者：Modesto SIERRA VÁZQUEZ ;María Teresa GONZÁLEZ ASTUDILLO ;Carmen LÓPEZ ESTEBAN

出　　处：AULA: Revista de Pedagogía. 1998 ;10:89-104.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249482129

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10.La perspectiva biográfica. El proceso de construcción del saber pedagógico

作　　者：María SOTOS SERRANO ;Carmen LÓPEZ ESTEBAN ;Ana Belén SÁNCHEZ GARCÍA

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2016 ;28(2):249-265.doi:10.14201/teoredu282249265

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：255043279

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