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4篇

出版年度

	2011	1篇
	2010	1篇
	2006	1篇
	2005	1篇

作者

	Carmen Shields	4篇
	Brenda Marshall	1篇
	John J. Guiney Yallop	1篇
	Nancy Novak	1篇
	Vicki Reid-Patton	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	2篇
	Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice	1篇
	Narrative Works	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	3篇
	法文	1篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Using Narrative Inquiry to Inform and Guide our (Re) Interpretations of lived experience

作　　者：Carmen Shields

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2005 ;40(1).

出版社：Array

文章 ID：100471997

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2.A Curriculum of Kindness: (Re) Creating and Nurturing Heart and Mind through Teaching and Learning

作　　者：Carmen Shields ;Vicki Reid-Patton

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2010 ;18(2):4-15.doi:10.26522/brocked.v18i2.88

出版社：Brock University

文章 ID：254944963

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3.Providing Visions of a Different Life: Self-study Narrative Inquiry as an Instrument for Seeing Ourselves in Previously-Unimagined Places

作　　者：Carmen Shields ;Nancy Novak ;Brenda Marshall 等

出　　处：Narrative Works. 2011 ;1(1):63-77.

出版社：The Electronic Text Centre

文章 ID：259189683

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4.Using Narrative Inquiry to Inform and Guide our (Re) Interpretations of lived experience

作　　者：Carmen Shields

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2006 ;40(1).

出版社：Array

文章 ID：185507135

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1

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