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2篇

出版年度

2008

2篇

作者

	Carol Stoak Saunders	2篇
	Patsy D. Moskal	2篇
	Steven Hornik	2篇
	Yuzhu Li	2篇
	Charles D. Dzuiban	1篇

and Charles D. Dzuiban

1篇

来源期刊

Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline

2篇

学科主题

图书馆学、图书馆事业

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carol Stoak Saunders")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Paradigm Development and Course Level on Performance in Technology-Mediated Learning Environments

作　　者：Steven Hornik ;Carol Stoak Saunders ;Yuzhu Li 等

出　　处：Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline. 2008 ;11:035-058.doi:10.28945/439

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580236

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2.The Impact of Paradigm Development and Course Level on Performance in Technology-Mediated Learning Environments

作　　者：Steven Hornik ;Carol Stoak Saunders ;Yuzhu Li 等

出　　处：Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline. 2008 ;11:35-58.

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：46538730

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