作　　者：Ana Caroline Araujo Silva ;Magna Santos Andrade ;Rudval Souza da Silva 等

出　　处：Revista CUIDARTE. 2013 ;4 (1)(5093):531-9.

出 版 社：Universidad de Santander

文 章 ID：174777985

作　　者：Caroline Araujo ;Yuri Felix

出　　处：Revista Jurídica Eletrônica da UFPI. 2012 ;1(03).

出 版 社：Revista Jurídica Eletrônica da UFPI

文 章 ID：100223970

作　　者：Ana Caroline Araujo Silva ;Magna Santos Andrade ;Rudval Souza da Silva 等

出　　处：Revista CUIDARTE. 2013 ;4(1):531-539.

出 版 社：Universidad de Santander

文 章 ID：112841537

作　　者：Ana Caroline Araujo Silva, Magna Santos Andrade, Rudval Souza da Silva, Taiana Jambeiro Evangelista, Isaiane Santos Bittencourt, Gilvânia Patrícia do Nascimento Paixão

出　　处：Revista CUIDARTE. 2013 ;(5093):531-9.

出 版 社：Universidad de Santander

文 章 ID：112898056

作　　者：Caroline Araujo de Oliveira ;Jacqueline Shirley Santos ;Fernando Paixão Rosa 等

出　　处：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental. 2017 ;22(1):349-367.

出 版 社：Universidade Federal do Rio Grande

文 章 ID：210314255

作　　者：Alini Luísa Diehl Camacho ;Emanuele Caroline Araujo dos Santos ;Jorge Augusto Berwanger Filho 等

出　　处：Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental. 2020 ;24:21-45.doi:10.5902/2236117062696

出 版 社：Federal University of Santa Maria (UFSM)

文 章 ID：257808776

作　　者：Caroline Araujo ;Yuri Felix

出　　处：Revista Jurídica Eletrônica da UFPI. 2014 ;1(03).

出 版 社：Revista Jurídica Eletrônica da UFPI

文 章 ID：185470989

作　　者：Emanuele Caroline Araujo dos Santos ;Carlos Alberto Mendes Moraes

出　　处：Mix Sustentável. 2021 ;8(1):176-177.doi:10.29183/2447-3073.MIX2022.v8.n1.176-177

出 版 社：Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

文 章 ID：1037119479

作　　者：Gustavo Venicius da Silva Santos ;Ado Renato de Jesus Freire ;Cleidinaldo Ribeiro de Góes Marques 等

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(16):1-17.doi:10.33448/rsd-v10i16.23445

出 版 社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文 章 ID：1038243365

作　　者：Ana Paula Moreira de Oliveira ;Caroline Araujo Lopes ;Francisca Texeira 等

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(12):1-6.doi:10.33448/rsd-v11i12.34514

出 版 社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文 章 ID：1039699892