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出版年度

	2019	5篇
	2018	1篇
	2016	3篇
	2013	1篇

作者

	Caroline Dominguez	10篇
	Gonçalo Cruz	2篇
	Helena Silva	2篇
	José Lopes	2篇
	Rita Payan-Carreira	2篇

	Ana Maia	1篇
	Daniela Pedrosa	1篇
	Eva Morais	1篇
	Felicidade Morais	1篇
	Gordon Grams	1篇
	Margarida Carvalho	1篇
	Maria João Monteiro	1篇
	Maria Manuel Nascimento	1篇
	Maria Nascimento	1篇
	Maria da Conceição Rainho	1篇
	Stéphan Vincent-Lacrin	1篇
	Teresa Morais	1篇

来源期刊

	Revista Lusófona de Educação	8篇
	International Journal of Engineering Pedagogy	1篇
	PASOS. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural	1篇

学科主题

	教育	9篇
	工业技术	1篇
	综合性期刊	1篇

语种

	西班牙语	8篇
	英文	2篇

国别/地区

	葡萄牙	8篇
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	西班牙	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Critical and Creative Thinking education in Higher Education Institutions

作　　者：Stéphan Vincent-Lacrin ;Caroline Dominguez

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2019 ;44:233-236.

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：249991178

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2.With a little help from my peers: professional development of higher education teachers to teach critical thinking

作　　者：Gonçalo Cruz ;Maria Manuel Nascimento ;Caroline Dominguez

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2019 ;44:141-157.doi:10.24140/issn.1645-7250.rle44.09

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：249991180

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3.Nota Introdutória. Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação

作　　者：Caroline Dominguez

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2019 ;44:137-140.doi:10.24140/issn.1645-7250.rle44.08

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：249991181

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4.Desenvolver o Pensamento Crítico através da Pesquisa Guiada e Jigsaw: um estudo exploratório num curso de engenharia

作　　者：Margarida Carvalho ;Caroline Dominguez ;Teresa Morais

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2019 ;44:211-230.doi:10.24140/issn.1645-7250.rle44.13

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：249991184

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5.A aprendizagem cooperativa e os mapas de conceitos na promoção do pensamento crítico e criativo: uma experiência no ensino superior

作　　者：Helena Silva ;José Lopes ;Caroline Dominguez

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2019 ;45:157-170.doi:10.24140/issn.1645-7250.rle45.11

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：249991197

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6.Nota Introdutória

作　　者：Caroline Dominguez

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2016 ;(32):51-55.

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：210971626

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7.Fostering critical thinking through peer review between cooperative learning groups

作　　者：Helena Silva ;José Lopes ;Caroline Dominguez 等

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2016 ;(32):31-45.

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：210971628

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8.Application of the ADAPTED FRISCO framework in case-based learning activities

作　　者：Rita Payan-Carreira ;Caroline Dominguez ;Maria João Monteiro 等

出　　处：Revista Lusófona de Educação. 2016 ;(32):173-189.

出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

文章 ID：210971637

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9.Web-based Peer Assessment: A Case Study with Civil Engineering Students

作　　者：Gonçalo Cruz ;Caroline Dominguez ;Ana Maia 等

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2013 ;3(S1):64-70.doi:10.3991/ijep.v3iS1.2411

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：254938569

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10.Governança e Turismo. Santana Talavera, Agustín; Gonçalves, Eduardo; Pereiro Pérez, Xerardo;Maia, Edições ISMAI, CEDTUR e CETRAD, 2016.

作　　者：Caroline Dominguez

出　　处：PASOS. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural. 2018 ;16(2):531-535.doi:10.25145/j.pasos.2018.16.039

出版社：Universidad de La Laguna

文章 ID：1017158937

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