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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Carin Roos	1篇
	Catharina Tjernberg	1篇
	Karin Forsling	1篇

来源期刊

Nordic Journal of Literacy Research

1篇

学科主题

语言学

1篇

语种

挪威文

1篇

国别/地区

挪威

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Design för multimodal och kreativ skrivundervisning i tidiga skolår – Lärare reflekterar i fokusgruppsamtal

作　　者：Catharina Tjernberg ;Karin Forsling ;Carin Roos

出　　处：Nordic Journal of Literacy Research. 2020 ;6(1):217-237.doi:10.23865/njlr.v6.2044

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：260765756

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