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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Cher Hill	2篇
	Margaret MacDonald	1篇

来源期刊

	LEARNing Landscapes	1篇
	Simon Fraser University Educational Review	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Intersection of Pedagogical Documentation and Teaching Inquiry: A Living Curriculum

作　　者：Margaret MacDonald ;Cher Hill

出　　处：LEARNing Landscapes. 2018 ;11(2):271-286.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：243719187

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2.“Mad I’m mad!” Parental-Inquiry as Wayfaring

作　　者：Cher Hill

出　　处：Simon Fraser University Educational Review. 2019 ;12(1):52-67.doi:10.21810/sfuer.v12i1.679

出版社：Simon Fraser University

文章 ID：1037438734

文章详细

1

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