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出版年度

	2019	1篇
	2009	2篇
	2008	1篇

作者

	Christian Glahn	4篇
	Marcus Specht	3篇
	Rob Koper	2篇
	Ayman Moghnieh	1篇
	Davinia Hernández-Leo	1篇

	Henk Sligte	1篇
	Judith Schoonenboom	1篇
	Krassen Stefanov	1篇
	Marion R. Gruber	1篇
	Ruud Lemmers	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	Zeitschrift für Hochschulentwicklung	1篇

学科主题

	教育	4篇
	工业技术	1篇

语种

	英文	3篇
	德文	1篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	奥地利	1篇
	德国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Visualisation of interaction footprints for engagement in online communities

作　　者：Christian Glahn ;Marcus Specht ;Rob Koper

出　　处：Educational Technology and Society. 2009 ;12(03):44-44–57.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47183560

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2.Supporting life-long competence development using the TENCompetence infrastructure: a first experiment

作　　者：Judith Schoonenboom ;Henk Sligte ;Ayman Moghnieh 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2008 ;3:53-59.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203595057

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3.Flexibel in neuen Kontexten lernen

作　　者：Christian Glahn ;Marion R. Gruber

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2019 ;14(3):235-255.doi:10.3217/zfhe-14-03/14

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：259481042

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4.Visualisation of interaction footprints for engagement in online communities

作　　者：Christian Glahn ;Marcus Specht ;Rob Koper

出　　处：Educational Technology and Society. 2009 ;12(3):44?7.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661002

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1

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