首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Christin Schwenk	2篇
	Elmar Souvignier	2篇
	Heinz Holling	2篇
	Jörg-Tobias Kuhn	2篇

来源期刊

Empirische Sonderpädagogik

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

德文

2篇

国别/地区

德国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christin Schwenk")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Arithmetische Kompetenz und Rechenschwäche am Ende der Grundschulzeit: die Rolle statusdiagnostischer und lernverlaufsbezogener Prädiktoren

作　　者：Jörg-Tobias Kuhn ;Christin Schwenk ;Elmar Souvignier 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2019 ;2:95-117.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243040405

文章详细全文下载
2.Arithmetische Kompetenz und Rechenschwäche am Ende der Grundschulzeit: die Rolle statusdiagnostischer und lernverlaufsbezogener Prädiktoren

作　　者：Jörg-Tobias Kuhn ;Christin Schwenk ;Elmar Souvignier 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2019 ;2:1-23.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243751053

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有