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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Cirlande Cabral Silva	3篇
	Cristiane Rodrigues de Freitas	1篇
	Hiléia Monteiro Maciel Cabral	1篇
	Karoline Duarte Lopes	1篇
	Maria Lucilene Menezes Umbelino	1篇

来源期刊

Revista Prática Docente

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

巴西

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

作　　者：Karoline Duarte Lopes ;Hiléia Monteiro Maciel Cabral ;Cirlande Cabral Silva

出　　处：Revista Prática Docente. 2019 ;4(1):302-316.doi:10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p302-316.id304

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：255058879

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2.A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM UM INSTITUTO FEDERAL: PONTOS E CONTRAPONTOS

作　　者：Cristiane Rodrigues de Freitas ;Cirlande Cabral Silva

出　　处：Revista Prática Docente. 2021 ;6(1):1-21.doi:10.23926/RPD.2021.v6.n1.e021.id976

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：261561446

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3.CONTRIBUCIONES DE UNA APLICACIÓN MÓVIL A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PROEJA

作　　者：Maria Lucilene Menezes Umbelino ;Cirlande Cabral Silva

出　　处：Revista Prática Docente. 2022 ;7(1).doi:10.23926/RPD.2022.v7.n1.e031.id1362

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：1038892227

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1

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