首页期刊浏览 2025年06月11日星期三

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Cizem Bas	2篇
	Cigdem Hursen	1篇
	Murat Tezer	1篇
	Sebnem Guldal Kan	1篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	International Journal of Instruction	1篇

学科主题

	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cizem Bas")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Use of Gamification Applications in Science Education

作　　者：Cigdem Hursen ;Cigdem Hursen ;Cizem Bas 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(01):4-23.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：226388565

文章详细
2.Determination of Multi-Dimensional Self-Efficacy Beliefs of Prospective Teachers towards Creative Drama Activities

作　　者：Murat Tezer ;Sebnem Guldal Kan ;Cizem Bas

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-14.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739676

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有