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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	1篇
	2012	1篇

作者

	Cláudia Bechara Fröhlich	4篇
	Simone Moschen	3篇
	Elaine Milmann	1篇
	Janniny G Kierniew	1篇
	Janniny Gautério Kierniew	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	2篇
	Conhecimento Online	1篇
	Currículo sem Fronteiras	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	2篇
	教育	1篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

国别/地区

	美国	2篇
	巴西	1篇
	葡萄牙	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher training: literature and inventive memory in the construction of narratives about teacher training

作　　者：Cláudia Bechara Fröhlich ;Simone Moschen

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2012 ;20(0):36.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359541

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2.The color of time on the progression of letters: Notes between black and white on the passage from orality to literacy

作　　者：Cláudia Bechara Fröhlich ;Simone Moschen

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2017 ;25:99.doi:10.14507/epaa.25.2886

出版社：Arizona State University

文章 ID：206231911

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3.LIMIARES NO HOSPITAL: BORDAR HISTÓRIAS, ESCREVER MEMÓRIAS

作　　者：Janniny Gautério Kierniew ;Cláudia Bechara Fröhlich ;Simone Moschen

出　　处：Conhecimento Online. 2020 ;2:108-128.doi:10.25112/rco.v2i0.2124

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：256124151

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4.Do Letramento à Escrita Inventiva na Universidade: potência transformadora da linguagem

作　　者：Cláudia Bechara Fröhlich ;Elaine Milmann ;Janniny G Kierniew

出　　处：Currículo sem Fronteiras. 2021 ;21(2):475-496.

出版社：Currículo sem Fronteiras

文章 ID：1037777466

文章详细

1

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