1.A Professora Rizoma: TPM e magia na sala de aula

作　　者：Cláudia Madruga Cunha

出　　处：Educação & Realidade. 2002 ;27(2).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：100185719

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2.APRESENTAÇÃO

作　　者：Cláudia Madruga Cunha ;Joyce Otânia Seixas Ribeiro

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2019 ;14(3):906-911.doi:10.7867/1809-0354.2019v14n3p906-911

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：256050137

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3.Internacionalização acadêmica e/ou inclusão do estudante estrangeiro em Portugal: diversidade e diferença em questão

作　　者：Cláudia Madruga Cunha

出　　处：Revista Espaço Pedagógico. 2017 ;24(1).doi:10.5335/rep.v24i1.6996

出版社：Universidade de Passo Fundo

文章 ID：213910966

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4.FILOSOFIA DIFERENÇA E PERFORMANCE ART RESSONÂNCIAS E RIZOMAS DO PERFORMER PROFESSOR

作　　者：Cláudia Madruga Cunha ;Leomar Peruzzo

出　　处：Contrapontos. 2020 ;20(2):412-427.doi:10.14210/contrapontos.v20n2.p412-427

出版社：Universidade do Vale do Itajaí

文章 ID：260777756

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5.Tese e antítese de um currículo na formação de professores – anotações sobre um projeto piloto Edupesquisa

作　　者：Cláudia Madruga Cunha

出　　处：Currículo sem Fronteiras. 2016 ;16(2):303-315.

出版社：Currículo sem Fronteiras

文章 ID：190840594

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