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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Clara Alina Escalona-Falcón	2篇
	Adrian Abreus González	1篇
	Adrian Abreus-González	1篇
	Adriana Quiala-Taquechel	1篇
	Ana María Martínez-Sánchez	1篇

	Clara Alina Escalona Falcón	1篇
	Elizabeth Yanes-Romero	1篇
	Yaritza Tardo Fernández	1篇

来源期刊

	Maestro y Sociedad	2篇
	Didasc@lia : Didáctica y Educación	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

西班牙语

3篇

国别/地区

古巴

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Discourse markers in academic writing

作　　者：Ana María Martínez-Sánchez ;Clara Alina Escalona-Falcón ;Adriana Quiala-Taquechel

出　　处：Maestro y Sociedad. 2021 ;18(1):1-14.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：259286259

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2.ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS

作　　者：Clara Alina Escalona Falcón ;Yaritza Tardo Fernández ;Adrian Abreus González

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2020 ;11(5):162-186.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：259527011

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3.Using online authentic materials and language corpus to foster vocabulary acquisition in English

作　　者：Elizabeth Yanes-Romero ;Adrian Abreus-González ;Clara Alina Escalona-Falcón

出　　处：Maestro y Sociedad. 2021 ;18(3):815-828.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：1037455503

文章详细

1

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