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出版年度

	2022	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Claudia Gabriela Arreola Olivarría	3篇
	Angel Alberto Valdés Cuervo	2篇
	Ernesto Alonso Carlos Martínez	1篇
	Etty Haydee Estévez Nenninger	1篇
	Javier José Vales García	1篇

	Joel Angulo Armenta	1篇
	María Teresa Fernández Nistal	1篇
	Pedro Antonio Sánchez Escobedo	1篇
	Ramona Imelda García López	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educar	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación	1篇

学科主题

	教育	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	法文	1篇
	葡萄牙语	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Actitudes de docentes de educación básica hacia las TIC

作　　者：Angel Alberto Valdés Cuervo ;Claudia Gabriela Arreola Olivarría ;Joel Angulo Armenta 等

出　　处：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2012 ;3(6).

出版社：International Journal of Research in Education

文章 ID：100707189

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2.Teaching approaches of university professors in Mexico

作　　者：Etty Haydee Estévez Nenninger ;Claudia Gabriela Arreola Olivarría ;Angel Alberto Valdés Cuervo

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):17.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359101

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3.Factores asociados a las prácticas de enseñanza docentes con apoyo de las tecnologías de la información y comunicación

作　　者：Claudia Gabriela Arreola Olivarría ;María Teresa Fernández Nistal ;Javier José Vales García 等

出　　处：Educar. 2022 ;58(1).doi:10.5565/rev/educar.1349

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：1037060828

文章详细

1

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