1.Sequência de Formação para professores de Língua Inglesa: estabelecendo relações com os saberes e as capacidades docentes

作　　者：Claudia Lopes Pontara ;Vera Lúcia Lopes Cristovão

出　　处：Signum: Estudos da Linguagem. 2018 ;21(2):172-198.doi:10.5433/2237-4876.2018v21n2p172

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：249334599

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2.Agir social e dimensão (inter)cultural: desafios à proposta de produção de sequências didáticas

作　　者：Marileuza Ascencio Miquelante ;Vera Lucia Lopes Cristovão ;Claudia Lopes Pontara

出　　处：Revista da Anpoll. 2020 ;51(2):153-174.doi:10.18309/anp.v51i2.1404

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística

文章 ID：255031901

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3.Poemas na mídia podcast - uma proposta para o trabalho com oralidade nas aulas de língua portuguesa como língua materna

作　　者：Claudia Lopes Pontara ;Andressa Aparecida Lopes

出　　处：Entretextos. 2018 ;18(1 Supl.):15-64.doi:10.5433/1519-5392.2018v18n1Supl.p15

出版社：Entretextos

文章 ID：231645076

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4.Ações para a (trans)formação de professores

作　　者：Claudia Lopes Pontara ;Ana Valéria Bisetto Bork

出　　处：Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2014 ;35(1):129-132.doi:10.5433/1679-0383.2014v35n1p129

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100771982

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	语言学	2篇
	环境科学、安全科学	1篇
	社会科学总论	1篇

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

	巴西	3篇
	西班牙	1篇

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	Claudia Lopes Pontara	4篇
	Ana Valéria Bisetto Bork	1篇
	Andressa Aparecida Lopes	1篇
	Marileuza Ascencio Miquelante	1篇
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	Entretextos	1篇
	Revista da Anpoll	1篇
	Semina: Ciências Sociais e Humanas	1篇
	Signum: Estudos da Linguagem	1篇

	2020	1篇
	2018	2篇
	2014	1篇