作　　者：Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini ;Cabrero, Rodrigo de Castro ;Costa, Maria da Piedade Resende da 等

出　　处：Transinformação. 2007 ;19(2):169-187.doi:10.1590/S0103-37862007000200007

出 版 社：Pontifícia Universidade Católica de Campinas

文 章 ID：98397638

作　　者：Fortunato, Carla Aparecida de Urzedo ;Bevilacqua, Maria Cecília ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Revista CEFAC. 2009 ;11(4):662-672.doi:10.1590/S1516-18462009000800015

出 版 社：CEFAC Saúde e Educação

文 章 ID：98545462

作　　者：Queiroz, Carla Aparecida de Urzedo Fortunato ;Bevilacqua, Maria Cecília ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Revista CEFAC. 2010 ;12(2):210-215.doi:10.1590/S1516-18462010000200006

出 版 社：CEFAC Saúde e Educação

文 章 ID：98545497

作　　者：Carlino, Fabiana Cristina ;Costa, Maria da Piedade Resende da ;Abramides, Dagma Venturini Marques

出　　处：Revista CEFAC. 2012 ;(ahead):1-7.doi:10.1590/S1516-18462012005000051

出 版 社：CEFAC Saúde e Educação

文 章 ID：98545751

作　　者：Aráoz, Susana Maria Mana de ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2008 ;14(1):21-34.doi:10.1590/S1413-65382008000100003

出 版 社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文 章 ID：98539809

作　　者：Barbosa, Regiane da Silva ;Munster, Mey Van ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Revista CEFAC. 2013 ;15(6):1583-1590.doi:10.1590/S1516-18462013000600021

出 版 社：CEFAC Saúde e Educação

文 章 ID：98797324

作　　者：Cambruzzi, Rita de Cássia Silveira ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Trends in Psychology. 2007 ;15(2):249-268.

出 版 社：Sociedade Brasileira de Psicologia

文 章 ID：251446794

作　　者：Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Trends in Psychology. 1995 ;3(1):69-82.

出 版 社：Sociedade Brasileira de Psicologia

文 章 ID：251447028

作　　者：Cambruzzi, Rita de Cássia Silveira ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Temas em Psicologia. 2007 ;15(2):249-268.

出 版 社：Sociedade Brasileira de Psicologia

文 章 ID：224363606

作　　者：Rangni, Rosemeire de Araújo ;Costa, Maria da Piedade Resende da

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2012 ;(35):197-213.

出 版 社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文 章 ID：224364545