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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Cesar Augusto Hernández-Suárez	1篇
	Cristian Camilo Fúneme Mateus	1篇
	Cristian Camilo Fúneme-Mateus	1篇

来源期刊

	Ecomatemático	1篇
	Tecné, Episteme y Didaxis	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

	葡萄牙语	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

哥伦比亚

2篇

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共 2 条记录

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1.El aula invertida y la construcción de conocimiento en matemáticas. El caso de las aplicaciones de la derivada

作　　者：Cristian Camilo Fúneme Mateus

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2019 ;(45):159-174.doi:10.17227/ted.num45-9840

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370183

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2.Identificación de procesos matemáticos en la comprensión del concepto de razón en estudiantes universitarios

作　　者：Cristian Camilo Fúneme-Mateus ;Cesar Augusto Hernández-Suárez

出　　处：Ecomatemático. 2017 ;8(1):6-14.doi:10.22463/17948231.1470

出版社：Universidad Francisco de Paula Santander

文章 ID：255089501

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