1.Social justice, empowerment and sustainability. How guidance could enhance a critical consciousness for life-long learning

作　　者：Cristina Coccimiglio ;Cristina Coccimiglio ;Patrizia Garista 等

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2019 ;19(2):516-525.doi:10.13128/formare-25188

出版社：Form@re

文章 ID：238951128

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2.Patrizia Garista, Come canne di bambù. Farsi mentori della resilienza nel lavoro educativo, Franco Angeli, Milano, ISBN 9788891769404, 162 pagine, 2018

作　　者：Cristina Coccimiglio

出　　处：Encyclopaideia. 2019 ;23(54):109-111.doi:10.6092/issn.1825-8670/9637

出版社：Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita

文章 ID：238922109

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3.Aesthetics, Philosophy and Digital Pedagogy. Perception and Imagination Beyond (the Use of New Technologies)

作　　者：Cristina Coccimiglio

出　　处：Encyclopaideia. 2018 ;22(50):35-46.doi:10.6092/issn.1825-8670/7916

出版社：Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita

文章 ID：213290707

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4.The Debt of Reason. The significance of Schiller's aesthetic education for life-long learning

作　　者：Cristina Coccimiglio ;Patrizia Garista

出　　处：Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 2020 ;15(1):217-230.doi:10.6092/issn.1970-2221/10724

出版社：Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna

文章 ID：260390726

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5.Digital resilient narratives. Pedagogic gender frailties crossing time and space in emergency

作　　者：Patrizia Garista ;Cristina Coccimiglio

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2022 ;22(1).doi:10.36253/form-12608

出版社：Form@re

文章 ID：1037879831

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6.Educational Research and Philosophy between Aisthesis and Téchne: A Dialogue with the Philosopher Pietro Montani

作　　者：Cristina Coccimiglio

出　　处：Encyclopaideia. 2022 ;26(63):95-101.doi:10.6092/issn.1825-8670/14608

出版社：Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita

文章 ID：1039046749

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