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	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Cristyne Hébert	4篇
	Jennifer Jenson	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Communication	2篇
	Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies	1篇
	in education	1篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching with Sandbox Games: Minecraft, Game-Based Learning, and 21st Century Competencies

作　　者：Cristyne Hébert ;Jennifer Jenson

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2020 ;46(3):1.doi:10.21432/cjlt27990

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：263390169

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2.Poetic Ponderings of Being at Home/Not at Home: (Em)bodiment in the Spaces In-Between

作　　者：Cristyne Hébert

出　　处：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 2016 ;14(1):166-181.

出版社：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

文章 ID：185464313

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3.Teaching with Sandbox Games: Minecraft, Game-Based Learning, and 21st Century Competencies

作　　者：Cristyne Hébert ;Jennifer Jenson

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2021 ;46(3).doi:10.21432/cjlt27990

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：1034506786

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4.Online Remote Proctoring Software in the Neoliberal Institution: Measurement, Accountability, and Testing Culture

作　　者：Cristyne Hébert

出　　处：in education. 2021 ;27(1):23-40.doi:10.37119/ojs2021.v27i1.507

出版社：University of Regina

文章 ID：1037116170

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1

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