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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Crystal Shelby-Caffey	2篇
	Heidi Bacon	1篇
	Lavern Byfield	1篇
	Xiang Shen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	International Journal of Multicultural Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	英语	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Digital Literacy and Identity Formation in 21st Century Classrooms: Implications for Second Language Development

作　　者：Lavern Byfield ;Crystal Shelby-Caffey ;Heidi Bacon 等

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2016 ;5(1):39-45.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.5n.1p.39

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391770

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2.Beyond Apple Pies, Popsicles and Patriotism: Leveraging Digital Literacy to Unpack Matters of Race, Power, and Privilege

作　　者：Crystal Shelby-Caffey

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2021 ;23(3):25-42.doi:10.18251/ijme.v23i3.3001

出版社：Eastern University

文章 ID：1037102405

文章详细

1

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