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出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Csilla Pesti	2篇
	Erika Kopp	1篇
	Krisztina Nagy	1篇
	Magdolna Chrappán	1篇
	Mariann Bohįn	1篇

Nóra,Rapos

1篇

来源期刊

	Acta Paedagogica Vilnensia	1篇
	Eastern European Journal of Transnational Relations	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Analysis of Learning Outcome-based Teacher Training Programmes – Development Experiences in Hungary

作　　者：Csilla Pesti ;Nóra,Rapos ;Krisztina Nagy 等

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2017 ;38:58-76.doi:10.15388/ActPaed.2017.38.10791

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546458

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2.Initial Teacher Education in Hungary: Issues, Policies, Practices

作　　者：Magdolna Chrappán ;Erika Kopp ;Csilla Pesti

出　　处：Eastern European Journal of Transnational Relations. 2020 ;4(1).doi:10.15290/eejtr.2020.04.01.03

出版社：University of Bialystok, Faculty of Law

文章 ID：1038285822

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1

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